Bilag 1 Resumé af høringssvar vedr. Fremtidige dialogformer med interessenter på skole- og fritidsområdet Indkomne høringss
![Vores autistiske søn er dømt til en gæld, han aldrig kan betale, for at have slået sin pædagog | Information Vores autistiske søn er dømt til en gæld, han aldrig kan betale, for at have slået sin pædagog | Information](https://www.information.dk/sites/information.dk/files/styles/open_graph/public/media/2023/02/17/autisme-gaeld_web1_0.png?itok=DHGv6Gmx)
Vores autistiske søn er dømt til en gæld, han aldrig kan betale, for at have slået sin pædagog | Information
![Må jeg være med? En forskningsrapport om leg, inklusion og fællesskab i skolen by Designskolen Kolding - Issuu Må jeg være med? En forskningsrapport om leg, inklusion og fællesskab i skolen by Designskolen Kolding - Issuu](https://image.isu.pub/220629084722-5f2f40360faf1e0ec93840f08e4c007b/jpg/page_1.jpg)
Må jeg være med? En forskningsrapport om leg, inklusion og fællesskab i skolen by Designskolen Kolding - Issuu
Pædagoger og lærere i skolen: Sammen om elevernes trivsel og læring - E-bog - Stig Broström, Carsten Andersen, Ole Christensen, Trine Ankerstjerne, Kirsten Rigbolt, Tina Barbara Pryds, Talita Salqvist Heinel, Sara Hannibal,
![Vi prøver at gøre det så godt for dem som muligt, mens de er her»: En analyse af pædagogisk arbejde med asylsøgende børn i samspillet mellem skole, asylcenter og forvaltning i Danmark Vi prøver at gøre det så godt for dem som muligt, mens de er her»: En analyse af pædagogisk arbejde med asylsøgende børn i samspillet mellem skole, asylcenter og forvaltning i Danmark](https://www.idunn.no/cms/asset/37132bd7-8306-4b2f-a30d-df8462db0be9/2464-3076-20-4.largecover.jpg)